Stor adgang til computere giver også nem adgang til at spille computerspil, eller shoppe tøj, sidde på facebook og lignende i undervisningen. Løsningen på dette kunne være programmer der kan blokere disse ting - men så starter spørgsmålet om hvorvidt det er en optimal løsning i forhold til at indvardere privatlivet, eller om det er bedre er lære eleverne at de ikke skal spille, ved anden motivation
Man kan prøve at øge engagement/motivation af eleverne og sørge for at holde dem aktivt deltagende, så de ikke fristes til at søge andet underholdning i undervisningen.
Ja, det jo den umilldbare løsning, men er det realistisk at have et uddannelses system, der skal konkurre med en millard underholdings industri på engagement, oveni at skulle formidle og lære meningsfuldt indhold, på en etisk måde.