Enig, også fordi det vel differentiere eleverne, da nogen jo har væsentlig nemmere ved at begå sig på computere, hvilket i sidste ende kan skabe forskellige resultater på trods af elevernes faglige udgangspunkt er det samme…:(

Problem: Elever har ikke nok indflydelse på undervisningens indhold, hvilket kan skabe modstand, lavt engagement og dalende motivation. Løsningsforslag: Evalueringer, således eleverne får medbestemmelse og mere mulighed for at præge den undervisning de selv skal modtage. Dog stadig med stor indflydelse fra læren, da det jo er fagpersonen, som kender til de krav der skal opfyldes.